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党员管理
虞山镇构建“五个长效机制”加强基层党员教育管理
作者:虞山镇党委  时间:2010-02-04  点击量:2003
      一是构建学习教育长效机制。采取领导带学、支部会议引学、培训促学等学习形式,坚持自学与集中学习讨论相结合、通读与精读相结合、学习理论与解决实际问题相结合,在村、社区、企业不断营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境。二是构建队伍管理长效机制。推行发展党员“两推(党员推荐、群众推荐)一公示”、党员谈话、责任追究等制度;通过征求意见、谈心交流等方式,开展组织生活;围绕中心工作,指导基层党组织开展“我为党旗添光彩”、“党员先锋岗”等各类主题实践活动。三是构建党内民主长效机制。在基层党组织建立重大事项通报和重大决策征求意见制度,党内重大事项按规定在一定范围内进行通报,让党员先知道、先讨论、先行动;党内的重大决策,事先通过公示、座谈会等方式,广泛听取基层党组织和党员意见。四是构建党员关爱长效机制。要求各基层党组织建立走访困难党员制度,规定每名党员每月走访群众3户以上,为群众送科技、送资金、送政策、送法规,解难题;建立党支部帮扶贫困户制度,开展以“关怀困难党员、增强党的凝聚力”为主题的各项互助活动。五是构建党员服务长效机制。深化村、社区党委为党总支(支部)服务,党总支(支部)为党员服务,党的各级组织和党员为群众服务的“三服务”机制,建立群众测评党员、党员测评支部、党支部测评党委的“三测评”机制,增强党员服务群众的自觉性。(摘自《常熟组工信息》[2009]第12期)